Bravo Ekskul Pramuka: Dede Abdul Wasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) - 1

SD : Negeri Cipageran Mandiri 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : IV / 1

Standar Kompetensi : 1. Membaca surah-surah Alquran

Kompetensi Dasar : 1.1 Membaca surah Al Fatihah dengan lancar

Indikator : 1.1.1 Melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar

1.1.2 Menerapkan hukum bacaan yang ada di surah Al Fatihah (bacaan alif lam dan izhar)

Alokasi Waktu : 6 ´ 35 menit (2 ´ pertemuan)

Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar sekaligus dapat menetapkan hukum bacaan yang ada pada surah Al Fatihah

2. Siswa dapat mengartikan surah Al Fatihah dengan benar

3. Siswa dapat menulis kata dan kalimat surah Al Fatihah dengan benar

4. Siswa dapat menyebutkan sekaligus memahami isi pokok surah Al Fatihah

Materi pembelajaran : Surah Al Fatihah dan Al Ikhlas

· Qur an Surat Al Fatihah :

Artinya :

1. Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang.

2. Segala puji bagi Allah, Tuhan semesta alam,

3. Maha Pemurah lagi Maha Penyayang,

4. Yang menguasai hari pembalasan.

5. Hanya kepada Engkaulah kami menyembah dan hanya kepada Engkaulah kami mohon pertolongan

6. Tunjukilah kami jalan yang lurus,

7. (yaitu) jalan orang-orang yang telah Engkau anugerahkan nikmat kepada mereka, bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula jalan) mereka yang sesat.

(lihat buku Pendidikan Agama Islam jilid 4 / buku penunjang yang sesuai bab 1 )

Metode Pembelajaran: 1. Siswa berlatih melafalkan Surah Al Fatihah dengan harakat dan makhraj yang benar

2. Siswa berlatih melafalkan Surah Al Fatihah dengan menerapkan hukum bacaan yang benar

3. Siswa berlatih mengartikan Surah Al Fatihah

4. Siswa berlatih menulis kata dan kalimat Surah Al Fatihah

5. Siswa Mengadakan diskusi dengan teman-temannya mengkaji isi pokok Surah Al Fatihah

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:

1. Kegiatan Pendahuluan

. Tadarus bersama surah-surah yang telah dihafal siswa

. Memperkenalkan bahan ajaran yang menarik dan berguna bagi siswa (melalui fitur Mutiara Islam dan Sepenggal Kisah)

2. Kegiatan Inti

. Siswa melafalkan Surah Al Fatihah secara klasikal, kelompok-kelompok dan individu

. Siswa melafalkan Surah Al Fatihah dengan menerapkan harakat, makhraj dan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Fatihah secara berulang-ulang

. Siswa mengartikan Surah Al Fatihah secara berkelompok

. Siswa menulis kata dan kalimat Surah Al Fatihah berdasarkan instruksi dan penjelasan guru

. Siswa menyebutkan isi pokok kandungan Surah Al Fatihah secara kelompok

3. Kegiatan Penutup

. Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang isi pokok Surah Al Fatihah dan pemahaman siswa mengenai hukum bacaan yang ada pada Surah Al Fatihah

. Guru membacakan kesimpulan dari materi Surah Al Fatihah yang telah disampaikan

. Siswa menceritakan kisah dalam Sepenggal Kisah yang telah dibacakan menggunakan bahasa sendiri

Alat / Sumber Belajar:

1. Tulisan Surah Al Fatihah beserta artinya di karton

2. Tulisan definisi hukum-hukum bacaan di karton

3. Buku pendidikan agama islam jilid 4 Airlangga dan Arif Istiqamah

4. Buku Tajwid

5. Buku-buku lain yang relevan

6. Kaset/ CD Al Quran tentang surah Al Fatihah

7. Pengalaman guru

Penilaian:

1. Lafalkan Surah Al Fatihah dengan makhraj, harakat dan hukum bacaan yang benar !

2. Berilah contoh bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah yang ada pada Surah Al Fatihah !

3. Sebutkan 3 nama lain Surah Al Fatihah !

Jawaban :

1. Siswa melafalkan surah Al Fatihah dengan makhraj yang benar

3. – Ummul Quran, Pembukaan, assab,ul mas’ani

Pedoman Penilaian ;

1. Bobot setiap butir soal : 3

2. Skor maksimal : 3 x 3 = 9

3. Nilai akhir : Skor didapat x 100

======================================================================================

Mengetahui, Kepala SDN Cipageran Mandiri 3		…….……..,…………………………. Guru Pendidikan Agama Islam DEDE ABDUL WASI, S.Ag.MM. NIP. 19630623.198412.1003